如果你还认为教育是学校、老师的责任，那你就大错特错了，其实孩子就像是一棵树，学校负责修剪树枝，而家庭、父母负责根的养护，不仅要关注土壤以上的表现，更重要的是要关注土壤以下的成长。

近日，区妇联“高明益家课堂”邀请了沧江中学附属小学吴孝芋副校长为家长朋友们进行《家庭教育中的策略与技巧》课题分享。在课堂上吴校长讲解了当今现代教育的核心要求是界限教育，它包括了身份界限——什么身份，做什么事；行为界限——什么行为允许，什么行为不允许；物权界限——物品属于什么人具有支配权利；权责界限——什么人有什么权利和责任。父母原则性强，才能帮助孩子培养良好的行为习惯，做到温柔地坚持——不妥协、不商量、不解释、不发火，才能引导孩子健康成长，诠释了父母在教育中的位置。

在家庭教育中，家长要了解孩子内心的精神需求：肯定、赞赏、接纳、认可、关爱，要学会情绪管理训练法5步：1、觉察孩子的情绪；2、对孩子进行指导的好机会；3、对孩子的情绪感同身受；倾听孩子的心声，认可孩子的情绪；4、帮助孩子表达情绪，用言语为情绪贴上标签；5、划定界限，指导孩子解决问题。

对于种种盲目帮孩子报读兴趣班的现状，吴校长提出了决定一个兴趣班是否适合孩子的四部曲：1、背景资料收集（事件收集、分析动机需求、要求本身的探索） 2、考察期（自然考察法和人工干预法、约定考察时间地点、考察内容） 3、决策期（和孩子一起做好目标计划任务、承担实施的负担） 4、效果跟踪（状态跟踪、积极反馈、提供良好的回报）。

吴校长关于家庭教育的分享非常精彩到位，现场观众在整个讲座过程中都非常认真，并且频频点头表示认同。

吴老师为家长朋友们进行《家庭教育中的策略与技巧》课题分享

吴老师在讲解家庭教育中的美

区妇联组织宣教部供稿